Semana 8

Esta semana hemos guardado el vídeo resultado de las imágenes del logotipo del colegio, realizado por el creativo, Alex, en el programa Windows Movie Maker. Lo hemos guardado en formato WMV y hemos intentado convertirlo a formato GIF mediante el programa iWisoft Free Video Converter. Después de seguir todos los pasos que encontramos investigando sobre el proceso en internet, veíamos que al abrir el archivo con un programa normal para imágenes no se visualizaba de manera correcta el archivo (el GIF no aparecía como una animación sino como un conjunto de imágenes).

El coordinador, buscando información en internet se dio cuenta de que un archivo en formato GIF no se puede abrir con este tipo de programas.

Los GIF animados se tienen que abrir o bien en un programa especializado o bien en una ventana de un navegador de internet. Por lo tanto, para abrir el GIF animado y comprobar que se visualizaba de manera correcta hemos usado el navegador de internet Google Chrome.

Después de escoger los criterios de evaluación que hemos creído adecuados (Julen, el evaluador y Matthew, el coordinador han elaborado una lista provisional publicada en la entrada de la semana anterior y finalmente todos hemos decidido qué criterios serían los definitivos), los hemos pasado al cuaderno del equipo para luego poder evaluar el proyecto. Aquí podéis verla lista definitiva de los criterios de evaluación del trabajo con nuestra autoevaluación al terminar el producto:

Finalmente, cabe decir que como nos ha sobrado algo de tiempo en una hora de clase hemos echado una mano al grupo 4 (http://jesusmariamicolegio.blogspot.com.es) con su stopmotion, cambiando un poco los papeles y Matthew ha actuado de creativo al ayudar al grupo con el proceso fotográfico.

De esta forma, hemos acabado el trabajo en equipo de este trimestre y aquí adjuntamos un enlace para que podáis ver el resultado final: https://www.dropbox.com/s/abx80egiglpl3rg/proyecto%20final%20gif%20animado.gif

¡TRABAJO EN EQUIPO FINALIZADO!

Con el proyecto en equipo terminado hemos aprendido de ello para el futuro, lo cual nos servirá tanto en la carrera universitaria como en el trabajo e incluso en el día a día, en la vida cotidiana.

Semana 7

En el transcurso de la semana hemos trabajado con las fotografías que ya sacamos de lo que va a ser la animación del logo del colegio. 

Ha habido cierto cambio de planes en lo que se refiere a la edición de las fotografías ya que hemos decidido no usar el programa Photoshop de Adobe sino Windows Movie Maker por su mayor facilidad de uso y porque con el primer programa Alex, el creativo tenía problemas al intentar descargarlo. De esta forma, hemos decidido usar Windows Movie Maker para generar un vídeo a partir de la secuencia de imágenes y también otro programa llamado iWisoft Free Video Converter para convertir dicho vídeo a formato GIF.

El logo de Dropbox

Además de estos dos programas gratuitos descargados de internet, Alex, el creativo, ha utilizado el servicio online Dropbox, que permite almacenar en la "nube" hasta " 2 GB de memoria de forma gratuita. A esta plataforma ha subido las fotos para poder acceder a ellas desde el colegio y desde casa si es necesario. A su vez, el creativo ha descargado los programas anteriormente mencionados para crear el vídeo y el GIF. La semana que viene terminaremos la elaboración del vídeo y pasaremos a convertirlo a formato GIF con iWisoft Free Video Converter.

Julen, el evaluador, a parte de desempeñar su tarea de evaluar al equipo, ha elaborado un borrador de lista de los criterios mediante los cuales evaluaremos el objeto final del trabajo. Esta lista finalmente será aprobada por todos los miembros del equipo y la utilizaremos al finalizar el proyecto.

La lista provisional sobre la que estamos trabajando es la siguiente:

Borrador de criterios de evaluación para el gif animado (equipo 6) from Mattjones96

 

La autoevaluación se dividirá en tres partes:

-La preproducción. Se centrará en el guión de trabajo que elaboramos hace unas semanas: 

-La producción. Se centrará en el uso de la cámara de fotos en el proyecto.

-La postproducción. Se centrará en el uso de los programas descargados.

Por último, el trabajo de Matthew, el coordinador y relator, esta semana ha sido más que nada de investigación. Ha hecho una labor de investigación para llevar a cabo la realización del trabajo con los programas descargados por el creativo. Es decir, ha encontrado el programa adecuado para convertir vídeos a GIFs y ha averiguado en internet cómo utilizar Windows Movie Maker e iWifsoft Free Video Converter para lo que nos interesa hacer.

Aparte de esto, ha averiguado también cómo embeber un documento en una entrada de blog, y ha utilizado la información aprendida para embeber el documento del borrador de la lista de criterios de evaluación (la cual se encuentra más arriba).

Semana 6

Esta semana con motivo de la huelga educativa de enseñanza pública y concertada que se ha secundado en el centro, como grupo no hemos podido avanzar tanto como nos hubiese gustado.

El lunes y el martes el relator, Matthew, ha terminado de elaborar la entrada de la semana 5, ya que faltaban los últimos retoques, faltaba añadir la fotografía que habíamos sacado de la elaboración del trabajo en clase (proporcionada por el creativo, Alex, que había sacado la foto durante una hora de clase de la semana pasada) y faltaba publicar la entrada definitiva.

A su vez, el evaluador Julen, ha ido tomando notas de lo que cada miembro del grupo iba haciendo y cómo se iba haciendo, para finalmente el viernes (después de los dos días de huelga educativa) rellenar el cuaderno del equipo evaluando adecuadamente a cada miembro.

Alex, el creativo, que ya ha sacado todas las fotografías necesarias para la creación del objetivo final de la realización de un gif animado del logo del colegio con el optimismo de que esté bien hecho y pueda ser usado en la página del colegio, y como el resto del equipo, también ha hecho su contribución a la creación de la entrada del blog de esta semana.

Asimismo, viendo que todavía no disponíamos de un programa (photoshop en concreto) para la edición del stop motion en formato gif, se ha puesto manos a la obra y ha intentado descargar dicho programa para crear el gif pero sin éxito y tras comprobar que el programa Photoshop no terminaba de descargarse decidió probar a descargar el programa Windows Movie Maker ya que dicho programa podría servir la misma función que Photoshop, se encaminó a descargarlo aunque finalmente no pudo terminar la acción ya que al acabar la clase no se había completado la descarga por lo que continuará con la descarga del programa el lunes de la próxima semana.

Logo del programa Photoshop

Logo del programa Windows Movie Maker

Además, Matthew ha estado trabajando en el cuaderno de equipo ya que es el coordinador y además ha estado haciendo su parte del trabajo en la entrada del blog además de dar los últimos retoques al texto para dotarlo de cohesión y unión, dando como resultado esta entrada que ilustra en mayor o menor medida nuestro trabajo esta semana.

***

Con motivo de la huelga hacemos un pequeño paréntesis para manifestar nuestro apoyo a los profesores de los centros concertados y públicos, los cuales están sufriendo la política de recortes que se nos impone a la sociedad en conjunto. Como estudiantes y como ciudadanos manifestamos nuestro rechazo a estas políticas.

Semana 5

Esta semana nos hemos dedicado a sacar las fotos para la creación del stopmotion y la posterior realización del gif animado, y para ello hemos dividido el trabajo de cada uno de los tres componentes del equipo. Alex se ha encargado de sacar las fotos y ha conseguido una cartulina para utilizar como fondo, Matthew ha traído el logotipo del colegio imprimido y luego lo ha recortado para que el creativo (Alex) sacara las fotos de cada uno de los elementos del logo, y por último Julen, esta semana, ha sido el encargado de ir avanzando en el blog y también de la parte del cuaderno de equipo. Alex ha aportado más información a la entrada del blog y Matthew la ha revisado y la ha retocado para finalmente subirla a la red. 

A lo largo de la semana nos hemos ceñido al guión previamente trabajado,el cual hemos subido junto a la entrada de la semana pasada. 

Aquí podéis acceder directamente a la entrada anterior

Y aquí podéis ver una foto del guión

Además, ha habido un cambio en la realización del blog para que Matthew no tuviera tanto trabajo al finalizar  la semana ya que tenía más cosas que hacer y por eso hemos decidido que cada uno realice una parte de dicho trabajo. 

Para terminar queríamos decir que tuvimos algún problema con la iluminación porque no pudimos conseguir una fuente buena de iluminación (lámpara o foco), y con el ángulo de la cámara, pero a pesar de que hay algunas fotos en las que se ve que ha habido cierto cambio de ángulo,en  el conjunto de todo el stopmotion no se notan demasiado los cambios de ángulo nombrados.

Por último para que veáis el progreso de esta semana hemos adjuntado una foto de un componente del equipo (Matthew) trabajando con el logotipo impreso del colegio.

Semana 4, la organización del trabajo a través de un guión.

Esta semana hemos comenzado con el diseño de la creación del stopmotion. Hemos realizado un guión con los materiales a usar (cámara de fotos, papel con el logo del colegio y el nombre del colegio imprimido, tijeras para recortar el logo y las letras del nombre) cómo sacar las fotos (número de fotos, ángulo de la cámara), el fondo de la animación (color, textura), la iluminación, etc...

Nos hemos basado en algunas fuentes (páginas web) para la elaboración de este guión: http://www.wikihow.com/Make-a-Stop-Motion-Movie
http://es.wikihow.com/hacer-una-stop-motion

Además el coordinador del grupo, Matthew, ha reorganizado el cronograma del equipo de una forma mejor y más coherente ya que la profesora ha indicado al grupo que el anterior estaba planteado erróneamente y no estaba bien dirigido hacia nuestras metas y objetivos del proyecto. De esta forma las tareas han sido repartidas de nuevo adecuadamente. Estas tareas aparecen en el guión del trabajo elaborado por el coordinador del grupo adjunto en el enlace siguiente (documento de Google Drive): http://goo.gl/WU2XQ1
(EDIT: el link está arreglado)

En este guión se encuentra el boceto de lo que va a ser la animación stopmotion (en el enlace lo podéis ver, pero para verlo más ampliado y a más detalle lo hemos subido junto con esta entrada). El boceto ha sido diseñado por Matthew, el encargado de la parte del diseño del stopmotion. Además de esto, en el guión podréis encontrar un inventario de los materiales que nos hacen falta para el trabajo, elaborado por Julen, y una lista, confeccionada por Alex, de los elementos técnicos y características básicas de las fotografías que sacaremos en las dos próximas semanas.

Así en las próximas semanas podremos empezar con el proceso de la creación del stopmotion en las clases de TIC, gracias a la planificación previa que ha supuesta una tarea de organización como la realizada esta cuarta semana del trabajo.

El boceto de la animación

El logo definitivo que vamos a usar

Semana 2 (25-28 de febrero)

Nuestro objetivo para la segunda semana consiste en la repartición del trabajo de investigación entre los miembros del grupo. Es decir, empezar a investigar sobre las ideas que vamos a trabajar con orden y teniendo claro lo que corresponde a cada integrante.

Esta investigación se divide en: la introducción a la animación realizada por Julen Baranda, la investigación sobre el proceso de cómo crear un gif animado y de cómo crear un "stopmotion" llevada a cabo por Matthew Jones y la investigación sobre cómo realizar el proceso final de la creación de un gif animado (la captura de fotografías, la búsqueda e investigación de programas informáticos y aplicaciones de móvil que permiten crear gifs animados y "stopmotions") realizada por Alex Santa Cruz.

Semana 1 (18-21 de febrero)

En la primera semana hemos tenido que elegir el tema entre todos los integrantes. El tema elegido sobre el que tratará el trabajo es la introducción a la animación y la creación de un gif animado. Además Matthew ha empezado a rellenar con información sobre lo que hemos ido haciendo en el cronograma, y el cuaderno de trabajo del proyecto en equipo ha sido actualizado con información del trabajo que hemos ido realizando. Este cuaderno de trabajo lo iremos rellenando con la información correspondiente de cada semana a lo largo de todo el trimestre.